2023年11月，教育部发布《“十四五”普通高等教育本科国家级规划教材建设实施方案》（以下简称《方案》），旨在加快自主知识体系与教材体系建设，着力打造中国特色、世界水平的高质量教材体系，为高等教育强国建设提供坚实支撑。其中，探索建设一批示范性新形态教材是《方案》的重点任务之一。为进一步落实建设任务，全面迎接新一轮本科教育教学审核评估工作，持续推动我院人才培养工作再上新台阶，我院联合校教务处教师发展与教育评估中心于4月23日下午开展“迎评促建·新形态教材建设”培训。
学院党委书记余珊燕、负责人毛浩、副院长毛良斌、副院长丁智擘以及各专业专任教师等三十余人参加培训。培训会由丁智擘主讲，就新形态教材的定义、形式和建设方法以及数字课程云平台等内容进行培训讲解。
培训现场
丁智擘提到，《方案》要求新形态教材要在形式上创新呈现方式，利用新一代信息技术形成理念先进、规范性强、集成度高、适用性好的示范性教材。建设高质量教材，要重点突出新形态教材，实现纸质教材与数字资源的有机结合。“新形态教材有三种形式，以纸质教材为基础，分别可与媒体资源、数字课程、专业教学平台等结合后进行设计创新。”
丁智擘还分享了高等教育出版社的数字课程云平台(ICC)。该平台提供课程出版服务和优质的数字资源，支持课堂互动、签到，可以利用数字课程开展以学生为中心的混合式教学，同时提供定制应用服务，强调持续建设、建用并举。
丁智擘分析《方案》
丁智擘重点分析了《方案》中教材建设与认定、教材的管理与退出机制等内容，表示学院将聚焦“十四五”教材建设任务，合力建设一批基础课程教材、一批应用型教材、一批新形态教材。“新形态教材不仅能够增加课堂的生动性和趣味性，提升学生的课堂参与度和学习积极性。”此外，新形态教材还能及时反馈师生评价，以最快速度更新知识，为教学的许多环节和方面提供帮助。
丁智擘介绍新形态教材
丁智擘认为目前新闻传播学科的新形态教材较少，鼓励教师可以就此着手，取得教材建设的突破。她表示编写教材要注意两点：根据《习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材指南》，将习近平新时代中国特色社会主义思想融入课程教材中、将教材与教学设计融为一体。
文字 | 戴越
图片 | 吴善基
排版 | 刘钰洺